Wie spannend Mathematik sein kann, erlebte die Klasse 6d am Donnerstag, den 11.06.2026 bei ihrem Besuch im Mathelabor des Karlsruher Instituts für Technologie (KIT). Gemeinsam mit ihren Lehrern Yves Gloger und Maximilian Morast machte sich die Klasse auf den Weg nach Karlsruhe, um Mathematik einmal ganz anders kennenzulernen. Dort konnten die Schülerinnen und Schüler Mathematik nicht nur sehen, sondern vor allem selbst ausprobieren, entdecken und spielerisch erforschen.

An zahlreichen Stationen waren Kreativität, logisches Denken und Ausdauer gefragt. Besonders beliebt waren das Galtonbrett, an dem die Kugeln ihren Weg durch ein Stiftfeld fanden, sowie das Conway-Puzzle und der Ring-Knoten, bei dem ein Ring aus einer kniffligen Konstruktion befreit werden musste. Auch der Pentomino-Kalender und das Qua-Dreieck mit seinen herausfordernden Puzzleteilen sorgten für viele Denkpausen und Erfolgserlebnisse.

Eine besondere Erfahrung war das Entdecken von Funktionen durch das Laufen einer Kurve. Hier konnten die Schülerinnen und Schüler mathematische Zusammenhänge mit dem eigenen Körper erleben. Staunen löste auch die Station „Kreise im Kreis“ aus, an der geometrische Muster untersucht wurden. Die Rückmeldungen der Schülerinnen und Schüler zeigten, wie gut der Besuch ankam:

„Dass man viel knobeln muss, finde ich gut.“
„Es war schwierig, aber macht Spaß.“
„Die Kugelbahn war cool.“
„Ich finde es sehr schön, weil man Sachen ausprobieren kann.“

Der Ausflug ins Mathelabor machte deutlich, dass Mathematik weit mehr ist als Rechnen im Klassenzimmer. Durch eigenes Entdecken, Ausprobieren und Knobeln konnten die Schülerinnen und Schüler neue Seiten der Mathematik kennenlernen und viele spannende Erfahrungen sammeln.